被测评老师姓名

任教年级

1、教师是人类灵魂的工程师，是学校推进社会主义精神文明建设的关键力量，是提高学校教育教学质量的关键人物。师德兴则教育兴，教育兴则民族兴，以下各条是人民教师必须做到的行为。          

2、测评者对照逐条在相应的等级下打“√”。 

3、A记5分，B记4分，C记3分，D记2分，90以上为优，80-89为良，60—79之间为合格，59以下为不合格。

测评条目

测评结果

A

B

C

D

一、爱国守法

1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义；

2、全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致；

3、自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模；

4、依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。

二、爱岗敬业

1、忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生；

2、认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动；

3、认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；

4、服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。

三、关爱学生

1、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严慈相济，建立民主和谐的师生关系；

2、关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全；

3、不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不放弃每一个学生，主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生；

4、争取人人参与家访，对于服务区学生，生生都要访到，个别学生有针对性家访。主动加强与学生家长的联系和沟通，及时反馈学生在校情况，积极宣传科学的教育思想和方法，促进家校互动育人。

四、教书育人

1、全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展；

2、坚持育人为本，德育为先，将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格；

3、遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担；

4、综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次。

五、为人师表

1、坚守高尚情操，知荣明耻，淡泊名利，诚实守信，谦虚谨慎，自尊自爱，模范遵守社会公德，积极参加社会公益活动；

2、文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范，不在课堂上使用通讯工具；

3、作风正派，严于律己，廉洁从教，自觉抵制有偿家教，不以职务之便谋取私利，不收受学生和家长财物；

4、关心集体，顾全大局，团结协作，尊重同事，平等对待学生家长，维护学校和集体荣誉。

总　分

等　级