8月31日至9月1日，我校在道德讲堂举行了2017-2018学年度开学教师校本培训，邀请了特级教师王沛清、湖南省国培办主任黄佑生、湖南教育报刊社数字出版中心主任黄耀红分别进行了《深化课堂教学改革与培养学生核心素养》、《最好的自己，最好的教育》、《课堂是经验的生长》专题讲座。

    77岁的王沛清老师以丰厚的学识与在座教师作交流经验。首先，他从宏观出发，认为“大道至简”，教育要回归本源，尊重“教育教学规律”与“人的发展规律”，课堂要以学生为主体，以教师为主导，好的课堂应该是“兴趣盎然”、“思维活跃”、“情感充沛”、“师生互动”、“三维发展”的课堂。其次，他从微观出发，针对如何构建优质课堂提出了“用心上课（热心、精心、耐心、恒心）”和“着力提升自身教学水平（把控力、引导力、亲和力、表现力）”两大方向。

    亲切儒雅的黄佑生老师从“互联网+教育”背景下如何当好老师切入，认为教师具有现场示范的不可替代性，因此教师必须努力提升自我，做学生的榜样。要不断自我教育，育人先育己，一辈子德学兼修；要不断自我激励，永远保持热爱与信仰，为学生、国家和民族、为自己种福；要实现自我超越，实现重生和蜕变。

    博学的黄耀红老师认为教育经验十分宝贵。他认为，教育是经验的改组与再造；课堂是经验的生长，教学要注重学生的体验性，教学要兼具专业理解与生命理解的视野，坚持“少就是多、慢就是快”的哲学；课堂由“人”的成长来定义。世界是课堂的“空间”，历史是课堂的“时间”，课堂要有“月光”：感性与诗情；要有“星光”：理性与思辨；要有阳光：公平与温暖。课堂是四季的美学，是春天的触发，夏天的照耀，秋天的融通，冬天的期待。

三场讲座给全校教师带来了全新的视野，激励我校教师不断反思，奋然前行。