截至9月1日，湖南师大物电院教学法STEM教育主题研究生团队在我校开展为期一周的“STEM教育”暑期社会实践活动已圆满结束。我校是湖南省青少年STEM教育科普基地（科技厅授牌），也是湖南师大STEM教师行动研究基地（师大授牌），为深入开展研究生STEM教育实践提供了良好的保障。活动期间，实践团队队员在指导教师刘健智和我校教科室主任、基地负责人李湘黔的指导下，以 “国外及香港STEM教育概述”“STEM项目案例分析”和“推进我国中小学STEM教育发展的建议”为主题，开展了三次分享交流会。

8月27日，李湘黔以通俗幽默的方式向大家分享了香港STEM教育的发展现状，实践团队成员高岩则用全英文PPT介绍了国外STEM教育的发展情况。通过对国外发展相对成熟的STEM教育的学习，为我国STEM教育提供一定参考。

（李湘黔老师分享香港STEM教育特色） 

 8月29日，实践团队队员就“STEM项目案例的开发与实践”进行了交流。队员们首先对我校开展的校内外STEM教育项目进行了学习与评价，在此基础上提出了自己开发案例过程中遇到的问题并进行交流。

（高岩进行STEM项目案例分析） 

 9月1日，“推进我国中小学STEM教育发展的建议”交流暨实践总结大会如期举行。实践团队队员分别从“国内外STEM教育发展与研究现状”“我国现有课程推进STEM教育发展”“我国中小学STEM教学设计”“我国中小学STEM教育评价体系”“推进STEM教育与职业教育相结合的举措”“整合资源，搭建STEM教育生态系统”以及“STEM教育背景下教师的专业发展”七大方面给出了推进我国中小学STEM教育的建议，李湘黔和我校STEM教师贺俊、王贵初、张日东等老师逐一进行了点评并提出了改进意见。

（实践团队与李湘黔老师合影）

 此外，实践团队队员还对湖南今年开始实行的新高考融入STEM教育进行了系统的学习，并以此为基础高质量的完成了“STEM教育理念下研究性学习”的项目研究；通过相关学习，对中学整体的学校规划和教师的专业培养有了一定了解，为研究生今后步入教师岗位积累宝贵的经验。

 期间，刘健智亲临师梅，对活动进行中期检查与指导，与李湘黔就本次实践活动和STEM教育的相关事宜进行了交流，并勉励各位队员，认真完成各项工作的同时，积极向师梅诸多优秀教师学习。

（刘健智教授检查实践工作）

活动结束后，师梅的领导老师对物电院实践团队给出了高度评价，并表示希望接下来有更多的机会合作，共同促进STEM教育的发展。团队成员不仅进一步丰富了对STEM教育的认识和理解，也熟悉了中学相关业务，还了解了学校规划以及中学教师专业发展的相关内容，有助于今后的职业发展。