——写在湖南师大附中110华诞之际

    今天，五一国际劳动节，湖南师大附中全体师生放弃休假筹办110周年校庆活动，喜迎来自五湖四海的嘉宾和校友，共襄盛典。

    流连黑地同蓝天辉映，绿树与红墙相间的附中校园，有四棵百年古樟分外惹人注目，虬劲的香樟连成一片，枝繁叶茂，华盖亭亭。这处名曰“镕园樟韵”的校景，见证了附中的百年沧桑和坚实足迹，记录着一代代附中人的忧乐情怀。

    镕园樟韵，教泽绵长；镕园新韵，同样华章叠彩。就在两年前，附中改革发展的接力棒传到了新一届领导班子手中，新班子团结带领广大师生在坚守中奋进，在传承中开拓，续写了一篇又一篇动人乐章。

内涵发展：彰显新特色

    2015年1月26日，是一个值得铭记的日子。这一天，湖南省教育厅正式发文公布了2014年省示范性普通高中督导评估结果，湖南师大附中名列全省130多所省示范性普通高中之首。新世纪以来，在省教育厅组织的共3次督导评估中，附中已连续3次蝉联桂冠。本轮督导评估首次采用网络评估，并对得分在90分以上的学校进行了年度特色（创新）工作评选，确认湖南师大附中的突出特色为“现代教育实验学校建设。”

    鲜明的特色源自不断丰富的内涵。2013年6月，校长谢永红履新之初就强调，要以现代教育实验学校建设为契机，进一步打造有内涵的办学特色。当年7月，制定了《湖南师大附中现代教育实验学校建设推进方案（2013—2014年度）》，现代学校制度建设、现代教育教学体系建设、教师专业发展支持体系建设、学生发展服务体系建设等全面启动。

    2014年4月，湖南师大支持附中建设现代教育实验学校的意见出台；7月，《湖南师大附中建设现代教育实验学校推进方案（2014—2015学年度）》形成。两年来，153项管理制度得以修订完善；分层教学、走班选课、自主合作探究学习等改革方案进一步深化；学术治校、专家引领等新举措落地生根，开花结果。

    2014年教师节，周启勇老师获评全国优秀教师；2015年3月，湖南省第九批特级教师遴选名单公布，附中教师张宇、何宗罗、刘丽珍榜上有名。目前，全校拥有在职特级教师17人；高级教师占教师总数的比例高达50%；具有博士、硕士学位的教师人数超过67人。

    2015年4月，最是一年春好处。一组推介附中近年办学成就的文章分别在《人民教育》、《中国教育报》、《中国教师》、《湖南日报》等报刊集中亮相，18本新编校本教材陆续付梓。与此同时，教务处主任张胜利率相关教师应邀奔走在潇湘大地，为长沙、岳阳、邵阳、娄底、怀化、永州等地数千名教师培训授课，分享附中现代教育实验学校建设的阶段性成果。

人才培养：呈现新亮点

    2013年，陈博同学、梁昊同学双双获得亚洲物理奥赛金牌；2014年，谌澜天同学获第五十五届国际数学奥赛金牌，傅杨同学获第十五届亚洲物理奥赛金牌。至此，附中学子共获得国际学科奥林匹克竞赛金牌26枚、银牌8枚，亚洲中学生奥林匹克竞赛金牌9枚，金牌数和奖牌数稳居全国之首。

    2014年，陈博川同学以691分的高考成绩，夺得湖南省文科状元。当年，附中学子高考一本上线率达87.53%，二本上线率达99.34%，600分以上人数332人。

    2014年12月13日，在第七届“丘成桐中学数学奖”全球总决赛上，高二年级谭泽睿同学成为唯一金奖及15万元人民币奖金得主，并获得申请美国哈佛大学、麻省理工学院、普林斯顿大学等知名高校的优先权，多位院士评价其参赛论文达到博士研究生水平。

    2015年4月，1323班尹无忌同学获批第48项国家和国际专利授权，并筹集到创业资金3000万元人民币，正在一边求学一边创业……

    在附中，素质教育不是口号，而是实实在在的行动。学军学农学工，年复一年从未间断；2013年以来，课程更加多元，课堂更加灵动，学生更加自主；新的国际交流平台不断搭建，学生成长的天地更加开放和宽广。

    2015年是中国抗日战争胜利70周年，也是附中建校110周年。新学期伊始，学工处主任郭在时率一众自愿报名的学子重走办学路，从长沙到望城，从常宁到蓝山，师生沿着抗战时期学校辗转迁徙的踪迹，追寻着教育救国兴国的使命与梦想。

    正是有这种以人为本，关注学生全面发展、个性发展、终身发展理念的引导和一系列发展着的举措的支撑，附中已累计培养各类优秀毕业生6万多人，他们之中有革命先驱、国家总理、军中将领、学界泰斗、文艺精英……

责任担当：直面新挑战

    2014年金秋，湖南师大附中梅溪湖中学、湖南师大附中耒阳分校同时开学。至此，附中形成了1+7的多元办学格局，拥有在校师生近3万人，优资教育资源辐射到了长沙市以外，甚至省外，较好地满足了千家万户日益增长的教育需求。

    还是在2014年金秋，湖南师大附中博才实验中学南校区开学，年轻的博才中学办学仅仅5年，就形成了一校两址，成功实现了质量提升与规模扩张并举的良性发展。

    在回应人们对优质教育资源诉求的同时，有人忧虑扩张会稀释本部的教育教学资源，也有人担心多元校区的办学质量。新任领导班子的回答掷地有声：勇于担当，巧于破题。

    担当是附中人的传统，在过去大力扶持薄弱学校和贫困地区教育发展的基础上，2013年起，附中又先后同浏阳沿溪学校、韶山学校、雷锋中学、新疆吐鲁番市二中、桃源县芦花潭中学签署对口援助协议；同湖南师大其他6所协作型附属中学实现资源共享；定期向全省中学开放课堂……

    破题重在巧引多元校区提质，那就是构建联动发展机制，从过去单纯派遣管理团队和骨干师资，转变到以品牌输出和资源共享为主；从附中单向垂直供给资源，转变到垂直双向供给和多元校区之间的多方横向供给并存。2013年以来，各学科的教研活动轮番在附中本部和多元校区举行；海口中学、广益中学、博才中学、高新中学、星城中学、梅溪湖中学、耒阳分校的干部教师打通使用，有序流动；2015年4月，多元校区学生田径运动会在博才中学上演，教学工作会议由广益中学承办……如今，附中共建和托管的7所多元校区都已经并正在成长为当地知名教育品牌。

    筹办校庆，既是为了总结110年的办学成就与经验，更是为了凝心聚力书写接续发展的新愿景。春夏之交，附中校园里的古樟全都换上了新绿，镕园苍翠欲滴，生机盎然。