班主任感言

    我班的这次班会围绕学校的办学理念“为了明天的你”设计的主题是——“点一盏心灵的明灯”，属于“体验感悟型”班会。整堂课在浓浓的爱的氛围中，参与者都被爱感动着、激励着。特教胡平新老师评道：这是一堂我听到的不一样的主题班会课——感人至深、催人泪下。个人现将本堂班会课总结如下：

    一、活动目标。

    毋庸置疑，师梅的孩子是优秀的。但孩子成长的过程中，初入校的新鲜劲儿一过，当初的梦想开始变得飘忽不定起来。我在与孩子们朝夕相处的过程中发现：大多数学生被爱环抱着却毫无察觉，有的甚至还会埋怨、疏离爱我们的人；有的还觉得梦想遥不可及，缺乏前行的动力。我苦思冥想——如何照亮孩子们前行的路，使他们懂得如何成就明天的你呢？经过一周的酝酿，“点一盏心灵的明灯”这个主题便浮现在我的眼前。班会的目标便应运而生：聆听父母的声音，感受到父母无私的爱，接受爱的滋养，化为成长的动力；感受身边人无私的付出，明白身后有强大的团队，学会理解、感恩、珍惜；懂得要成就明天的你，必须心怀梦想，做好眼前的事，相信一切皆有可能。

    二、活动方案。

    班会整体设计围绕“点一盏心灵的明灯”，设计了“父母”、“老师”、 “自己” “点一盏心灵的明灯”三个环节，层层递进、逐步升华。课堂首先由班主任与家长的QQ互动导入，家长的热烈讨论、发自肺腑的话语，一下子吸引了学生的注意力。然后顺势播出家长的音频，隔着时空聆听父母爱的呢喃，学生被深深地触动，随着一个个音频的播放，越来越多的孩子泪流满面，甚至连评委老师也不例外。看完视频后，孩子们作出了强烈的回应：爸爸妈妈，我爱你们！我一定不会辜负你们的期望！老师的环节，学生观看VCR采访和老师辛勤工作的场景，学生再一次受到触动。很多同学回忆起来师梅生活的半年多时间老师所做的点点滴滴，学生说的很动情，爱的回音一直回荡在整个教室。两个环节，学生感受到了爱，并在感动中化为前行的动力。在关注群体的同时，我们没有忘了个体——缺少爱的孩子，他的动力从何而来？他身边的每一个人——我们要点亮他心灵的明灯。在这个过程中，让同学们学会关心和帮助我们身边的人，为他人点亮心灵的明灯。最后，通过观看《超级演说家》杜兆泽川的视频，学生认识到必须坚定梦想，做一个努力的人，才能成就明天更加优秀的自己——爱他人、爱自己、爱社会、爱民族、爱世界、也爱自然。

    三、呈现形式。

    本堂班会课每一个环节都是顺理成章，巧妙自然，没有刻意的歌、舞、剧展演，刻意追求形式上的活泼、热闹，而是重在心灵的撞击，用心灵点亮心灵，学生获得深刻的感悟，从而达到在精神上的。在形式的设置，采用了QQ截屏、家长音频、书信、视频、VCR采访等，一切为了主题服务。就连背景音乐也是巧妙穿插，分别选取了《烛光里的妈妈》、《老师》、《虫儿飞》、《隐形的翅膀》和《我相信》等歌曲。对内容和情感起到了恰到好处的点染和烘托作用。

    四、环境设置。

    本堂主题班会的风格是典雅、大方、庄重。老师的着装为深蓝色裙装，班级文化的布置是5条关于办学理念的校风、教风和学风方面的条幅，以及围绕“为了明天的你”的主题班会——铭记昨天、做好今天、笑傲明天的黑板报，小盆栽是同学们自发捐献的各式花草植物。黑板上的主题是唐子璇同学自己写的，旁边点缀着一盏盏明灯，教室的主体是我们的学生，是本次班会的主题。

    五、班会效果。

    当前的班会课的两种主要方式分别为教师主导型和学生自主型，两者各有其长处。究竟采用哪一种，应根据班会课的不同类型来确定。我班的这次班会是体验感悟型，属于团体心理辅导，教师来主导更为合适。我在操作的过程中遵循方案，紧扣主题，巧妙衔接，过渡自然，升华主题。特别对学生的临场表现、课堂生成娴熟自然地作出了调整和引导，给同学们做了一个班会课主持示范。整个班会流程非常顺畅，老师的思想走到哪里就把学生引导至哪里，课堂上的生成动人、充满了力量，不禁让人感喟：爱的力量是强大的，思想的火花是最美的！

    当然，一堂课无论你怎样设计，总还是有个人所考虑不到的。因为，大家心中的标准是“没有最好只有更好”，我会朝着这个目标走下去。况且，本次班会的主题“为了明天的你”，决不能止步于本次班会，以后的每一次班会都是这个主题的延续和深化。

    首届主题班会在学校的顶层设计下，全校25个班全情投入，于4月3日圆满落下帷幕，这样的盛况在我从教的十多年里是罕见的，可见“师梅”这块教育高地，真是让人敬之、仰之！

    最后，深深感谢学校给了我学习成长的机会，感谢专家评委的点拨指正，感谢C1401班家长们的全情支持，感谢57位真诚、阳光、向上的孩子们！

    感动在心，奋然前行，为了明天的你！

专家点评

    胡平新专家说：这是他听到的一堂感人至深、催人泪下、不一样的班会课，非常贴近班级实际，没有追求形式上的花哨和取悦，环节的设计很精巧。

    唐智明专家说：老师的素养很高，尤其是老师的语言丝丝入扣，极富感召力。提了一个建议：班会课应让学生主持。