10月28日下午，长沙市赵优良中学数学名师工作室2020年第六次研修活动在我校举行。活动主题为“起始章节概念课教学与研讨”。长沙市中学数学名师工作室第一、二届首席名师夏远景，赵优良名师工作室全体成员，我校副校长陈益及全体数学教师参与了本次活动。活动由我校初中数学教研组长胡勇主持。

围绕本次研修活动主题，赵优良名师工作室学员、我校数学教师段友才和长沙市田家炳实验中学数学教师蒋军益展开同课异构，教学的课题是新人教版八年级上册第十五章《从分数到分式》。段友才通过与分数进行类比，引导学生逐渐生成出“分式”的概念及特性，有效地向学生渗透了数学思维方法，提升了学生的数学核心素养。其课堂教学设计精致严谨，课堂活动环环相扣、师生互动彰显魅力，生生互动激发思考，课堂反馈好评如潮。蒋军益教学功底深厚，语言风趣幽默，细节处理到位，问题层层递进，充分调动了学生的学习积极性，教学效果好，有利于提升学生的数学学科核心素养。

交流会上，陈益代表学校对各位专家和名师的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了学校的基本情况和近年来取得的办学成果。陈益指出，名师工作室是一个很好的平台，高手云集、资源汇聚。此次教研活动围绕最真实的课堂，抓住了主渠道和学生学习的主阵地，也抓住了重难点和教学的根本。课堂教学的研究不容易，教师需要想得好、讲得好、写得好、引导得好。

评课环节中，两位授课教师分别介绍了自己的课堂设计。工作室名师袁拥军、戴飒英，湖南师大附中七年级组长、我校首任初中数学教研组长吴菲，湖南师大附中名师陆稳做了精彩的点评。

夏远景在评课后开展了微讲座。他指出了概念教学与定义教学的区别，认为教师在课堂的预设有时是临时生成的，需要考验教师的教学艺术。教师的教学起点应取决于学生的认知结构，因此要处理好教材、教师、学生之间的关系，在课堂上要为优生与学困生留下成长的空间，让每一个学生在课堂上有获得感，并指出我们的数学课堂教学需要在培养学生六大核心素养的能力上下功夫。

最后，首席名师赵优良做了题为《基于发展衷心数学核心素养的深度学习研究》的微课题讲座，并进行了相关工作的布置，叙述了在课例研修、业务学习、送教送培、专题讲座、课题研究、数学竞赛、论文撰写等方面的任务和看法。他要求工作室成员通力合作，再接再厉，努力完成工作室2020-2021年度的工作目标与任务，多物化出成果，推进名师工作室再创佳绩。

（来源：师梅数学教研组  撰稿：段友才 摄影：梁琳 戴飒英  审核：胡勇）